2- Fréquence
4 périodes par cycle de 9 jours

3- Approche pédagogique

Le programme privilégie une approche de découvertes faites à la suite notamment d’expériences réalisées par les élèves.
L’élève se familiarisera progressivement avec la méthode scientifique en l’appliquant. Il se pose des questions, formule des hypothèses et l’enseignant le guide dans la recherche d’éléments de solution.

4- Matériel

- Manuel : Éléments de sciences physiques, Nicole Quessy et Carole Schepper, édition HRW.
- Cahier de l’élève : L’essentiel des sciences de l’environnement, Gaétan Veilleux, édition CEC.

5- Travail personnel attendu de l’élève

- Certains travaux effectués en classe doivent être terminés à la maison
- Étude à la maison pour se préparer aux examens, mini-tests, etc..
- Un travail de recherche sur un sujet scientifique à présenter sous forme de présentation orale

6- Évaluation

Les instruments de mesure tiennent compte du contenu couvert par les objectifs poursuivis et s’étendent aux savoir-faire et aux savoir-être préconisés par le programme.

Pondération :  30 % évaluation  sous forme de mini-tests, travaux
  70% évaluation sommative